我们究竟需要什么样的课程研究

Which Kind of Curriculum Research Orientation do We Need

课程研究是教育发展的基本动力。我国的课程研究目前在研究的取向方面存在诸多问题，如过度[西化]和脱离实践的研究态度，课程研究应该坚持的正确取向，一是立足教学实践，促进理论与实践的结合；二是突出课程研究的本土化特点，避免课程成为[他人]研究的领地。