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篇名 |
创造系统观及其对创造教育的启示
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並列篇名 | Systematic Perspective of Creativity and Its Implications on Creativity Education |
作者 | 谷传华 |
中文摘要 | 创造观经历了一个不断系统化的演进过程。创造系统观包括创造力的系统构成观和创造力的系统运行观。它认为,创造力是多种因素力的[合力],创造是多种因素,包括创造者的知识结构、认知特征、人格倾向与环境或情境因素等共同影响的活动。该观点对开展多元化、系统化的创造教育具有重要的启示。 |
起訖頁 | 051-055 |
關鍵詞 | 创造力、创造系统观、创造教育 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200507 (104期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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