跨領域的STEM教學──以強調科學與工程的課程為例,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
跨領域的STEM教學──以強調科學與工程的課程為例
作者 鄭孟婓邱皇棋林世倫
中文摘要
隨著時代進步,十二年國民基本教育的自然科學領域綱要中明確地指出,學生在生活中遇到的問題可能會涉及到許多學科面向,因此學生在未來面臨真實情境問題並須要解決時,學生整合各學科的能力與使用跨學科知識是很重要的(教育部,2018a)。
起訖頁 54-63
刊名 台灣教育  
期數 202306 (741期)
出版單位 台灣省教育會
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