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實施跨領域教學的思考
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作者 | 黃琇屏 |
中文摘要 | 跨領域教學近年來成為熱門的教育議題,也是當今各國教育重點之一,不僅108課綱,強調跨領域統整,教育部也在2017公布「國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學參考原則」,期望教師能透過協作團隊的方式,培養共學的氛圍,實現跨領域或跨科目的協同教學。 |
起訖頁 | 33-40 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202306 (741期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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