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篇名 |
教育行动研究的方法论分析
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並列篇名 | Methodological Analysis of Educational Action Research |
作者 | 施铁如 |
中文摘要 | 教育行动研究的[计划─行动─观察─反思]循环圈,体现着后现代主义从错误中学习,在变革中前进的历史理性。但它与体现逻辑理性的实验研究方法并非处于二元对立中,而是被一条[联结链]联结起来,成为量一质研究连续体上紧密相靠的伙伴。 |
起訖頁 | 070-072 |
關鍵詞 | 行动研究、实验研究、研究方法论、学校教育研究 |
刊名 | 教育研究與實驗 |
期數 | 200504 (101期) |
出版單位 | 華中師範大學 |
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