教學實踐研究計畫總主持人黃俊儒教授：結合「教與學學術研究」協助教師教學創新提升教學品質

教育部於2017年起開始推動「大學校院教師教學研究支持系統方案」，希望透過教師教學實踐研究補助計畫，建立持續性的同儕審閱與輔導模式，推動專屬社群之建立與對話，並累積教學研究案件之成果，進而建置成果發表平台、專業人才庫、培育種子教師，鼓勵大專校院投入資源，協助大學教師增進教學能力，提升教學品質。究竟教學實踐研究計畫的規劃與推動作法為何？計畫推動之成效與影響為何？推動上會面臨什麼挑戰與困難？本期評鑑雙月刊邀請國立中正大學暨教學實踐研究計畫總主持人暨高等教育評鑑中心兼任研究員黃俊儒教授，分享其對於教學實踐研究計畫的觀察與想法。