教育中的執行功能從理論到實務（第二版）

Executive Function in Education From Theory to Practice (2nd ed.)

1990 年代開始，隨著認知神經科學的興起與實證研究的資料，執行功能（executive function）的研究在不同的領域蓬勃發展。執行功能是一項使我們能夠集中注意力、記住指令、處理多項任務及進行計畫的認知處理能力。我們的大腦需要這組技能來過濾外來的干擾、確認任務的優先順序、訂立計畫，並能控制衝動和實現目標。這一系列的心智運作能力與人類的皮層活動和大腦前額葉區域的發育有關（Moriguchi & Hiraki, 2009），長期以來一直被認為是高層次思考能力的基礎。研究資料更進一步指出，執行功能能力急劇增長的階段是在 3~5 歲幼兒（Center on the Developing Child at Harvard University, 2011）。