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澳大利亞STEM教育政策之探究
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作者 | 李伊婷、劉豫鳳 |
中文摘要 | 在競爭激烈的世界中,科學技術發展及創新跨領域科技是經濟進步的根本,自從美國國家科學基金會於 1996 年提出科學 Science、科技 Technology、工程 Engineering 和數學 Mathematics 的教育概念以來(National Science Foundation, 1996),STEM 教育的理念逐漸在全球各地引起迴響,成為世界教育的新趨勢。各國政府為培養科技創新所需的人才,越來越注重 STEM 的學習,STEM 教育已經成為許多國家教育政策的重要目標。 |
起訖頁 | 117-127 |
刊名 | 台灣教育 |
期數 | 202204 (734期) |
出版單位 | 台灣省教育會 |
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