澳大利亞STEM教育政策之探究,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
澳大利亞STEM教育政策之探究
作者 李伊婷劉豫鳳
中文摘要
在競爭激烈的世界中,科學技術發展及創新跨領域科技是經濟進步的根本,自從美國國家科學基金會於 1996 年提出科學 Science、科技 Technology、工程 Engineering 和數學 Mathematics 的教育概念以來(National Science Foundation, 1996),STEM 教育的理念逐漸在全球各地引起迴響,成為世界教育的新趨勢。各國政府為培養科技創新所需的人才,越來越注重 STEM 的學習,STEM 教育已經成為許多國家教育政策的重要目標。
起訖頁 117-127
刊名 台灣教育  
期數 202204 (734期)
出版單位 台灣省教育會
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