閱讀全文 | |
篇名 |
不花俏但有效的國二數學課
|
---|---|
作者 | 王金國、湯志勇 |
中文摘要 | 近年來,共同備課的概念逐漸盛行於中小學的校園裡,陸陸續續有許多老師組成教師專業學習社群或共備社群,一起進行教學設計與教學準備。雖然共同備課的頻率與次數比以前多,但就中小學教師總人數來說,定期且經常參與共備的教師比例應仍不高。眾所皆知,中小學教師的工作內容多且工作量大,要教師課前共同討論教學活動設計、編印講義(或學習單),並非每位老師都做得到,也因此,很多教師期待能有「不需花太多時間備課、不會太難實施但有效」的教學法。 |
起訖頁 | 088-091 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201702 (596期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 現代文學與電視劇之教學引導與實踐 |
該期刊 下一篇
| 松山工農科技聖誕樹創作 |