閱讀全文 | |
篇名 |
閱愛閱美 從閱讀理解到實踐品格教育
|
---|---|
作者 | 張維舫 |
中文摘要 | 近幾年來,可以看到報章雜誌不斷報導,評鑑一個國家的競爭力,皆把「閱讀能力」視為一項重要指標。放眼國際,各國政府莫不正視學童閱讀能力的重要。閱讀是學習的基礎能力,但如何引發閱讀的動機,養成閱讀的習慣,是教育第一線的教師應該仔細思索並解決的當務之急。這次不僅進行共同備課,透過專業對話讓分組協同教學更順暢,也讓孩子的閱讀基礎力更上一層。 |
起訖頁 | 074-077 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201612 (594期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 公民科教師 實施合作學習法的實踐 |
該期刊 下一篇
| 一本聯絡簿 多元學習力 |