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篇名 |
談因材施教
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作者 | 林振義 |
中文摘要 | 大家都知道要因材施教,也都知道「因材」就是「能力分班」或「能力分組」上課,但很少人注意到「施教」也要分成幾個層次來做,並非一個題目多教幾次或教慢一點就是「施教」,而是教法上要分成幾個層次來做,不同程度的學生要有不同的教法。 |
起訖頁 | 046-047 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201610 (592期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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