淺談日本校園霸凌事件,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
淺談日本校園霸凌事件
作者 王俐淳
中文摘要
針對霸凌行為,師長除了採用處罰取向外,問題解決取向也相對具重要性,如此一來方可確保被害人、受害人、旁觀者、雙重身分,擁有正向的價值觀,讓教室裡的惡魔逐漸減少至消失。
起訖頁 042-045
刊名 師友雙月刊  
期數 201610 (592期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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