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篇名 |
高中職優質銜接
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作者 | 陳志揚 |
中文摘要 | 學生是辦學的主體,優質學校應以學生為中心,營造學生適性發展的學習環境,提供多元的特色課程與活動讓學生參與,協助其發展多元智慧並激發潛能。給予學生多元展能的機會與舞臺,增強學生的自信心與成就感,進而培養學生積極、樂觀的學習態度,並實現真正的「全人教育」。 |
起訖頁 | 053-056 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201604 (586期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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