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篇名 |
教改冏很大? 老師不用怕!
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作者 | 孔慕帆 |
中文摘要 | 在教學現場,「教」的目的是希望學習者能夠習得,照本宣科也是一種教,但學習成效就大打折扣。教學者不應只批評現代孩子學習動機薄弱,應先反思自己運用了多少可變化的教學策略。 |
起訖頁 | 040-043 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201604 (586期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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