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篇名 |
教師情緒勞務之探討
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作者 | 陳怡婷 |
中文摘要 | 教師唯有面對且管理好自身情緒,才有能力去輔導管教學生,如果連自己的情緒都無法管控,那如何樹立「為人師表」的風範呢?因此,教師平時應適當地宣洩情緒壓力負荷,善用情緒管理策略面對困境,適時將情緒勞務轉化為正面的能量,教師必能隨時保持愉悅的心情,以積極的態度從事教學工作,有效提升教學效能與教育品質。 |
起訖頁 | 052-055 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201504 (574期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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