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篇名 |
數位閱讀的力量
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作者 | 劉士華 |
中文摘要 | 人類是積極的有機體,具有先天的心理成長和發展的潛能,根據內部不同程度的需求動機引導之下,自主性能夠激發行為,產生特有的具體結果。閱讀課程創造空間,讓學生追求充滿激情的主題,增長他們學習各類主題,超越了校舍內同學與老師的互動。 |
起訖頁 | 040-044 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201503 (573期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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