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篇名 |
當教師專業發展評鑑遇上無動力世代
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作者 | 李靖雰 |
中文摘要 | 教師卡在評鑑設計者所排除的外在因素中動彈不得,學生也深陷「無動力世代」的泥淖中失去學習動機。當「教師專業發展評鑑」遇上「無動力世代」,首要的工作是排除教師參加教專的困境。教師何妨改變心態,政府以政策帶動教師成長,教師要化被動為主動帶動政策的進步與成功。 |
起訖頁 | 068-070 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201409 (567期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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