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篇名 |
學習方式 VS. 種族文化
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作者 | 江雪齡 |
中文摘要 | 文化對教育所持的看法和對教育的價值觀影響了生長和生活在其中的家庭和個人。教師如敏感於學生的文化和了解學生最自在的學習方法,可以使學生得到較高的學習成效。當教師和學生來自不同的文化背景時,更要仰賴教師的敏感性和智慧,以使受教和任教者都得到教學的樂趣。 |
起訖頁 | 041-045 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201212 (546期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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