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篇名 |
教學日誌—教師的反省與精進
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作者 | 林彥佑 |
中文摘要 | 教學日誌帶給教師最大的助益便是「反省」與「精進」。不只學生要對自己的行為反省,教師也需時時刻刻檢視自己的教學理念、教學策略、專業能力,透過思考、書寫、反省,可以沉澱自我,達到更高層的教育境界。 |
起訖頁 | 084-086 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201205 (539期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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