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篇名 |
讓孩子溝通無礙
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作者 | 黃彩美、江雪琳 |
中文摘要 | 經過每週大約兩次的練習,慢慢的,孩子上臺說話的聲音變大了,分享時愈來愈能掌握重點,上課也比較敢發表意見。如此固定而長期的練習,使孩子朗讀時更加流利,聆聽時學習尊重他人,說出想法提升自我信心,並從相互評分中學習欣賞他人。 |
起訖頁 | 088-091 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201202 (536期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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