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篇名 |
法官心證思維在輔導管教上的應用
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作者 | 陳勇祥 |
中文摘要 | 在司法案件中,法官對於一項判決心證的形成,需要審酌一切可能情況,才能做出正確判決;教師在處理學生違規事件時,具有與法官同樣的處斷性質,其裁判品質攸關學生人權法益,不宜武斷對學生施予處罰,而是站在學生的立場,讓其說出心中的苦衷和理由,最後形成讓學生心服口服的完善心證和處斷。 |
起訖頁 | 067-070 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201109 (531期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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