教師工作守則的定位與功能

教師工作守則是屬於所有教師共同遵守的原則或法則，具有濃厚的集體性味道。其落實不能透過外在的強制力量，而需出自教師內在的自發力量。所以，教師工作守則的訂定，絕不能單方面一廂情願的意見，而是要鼓勵教師們的參與，並徵詢其對教師工作守則的意見，將來執行才有較大的可能性。所以，教師工作守則可視為一種集體的指引和集體的約束，必須有集體的共識和集體的分享，教師工作守則才會遍地開花，深印在教師們的心中和腦中，成為教師工作的規準與規範。