閱讀全文 | |
篇名 |
激發創意 找回自信
|
---|---|
作者 | 陳玉崗 |
中文摘要 | 全面將「創意思考與訓練」課程排入通識教育課程,讓所有學生都接受基本創造力的訓練。藉由豐富課程設計,讓對創意有興趣學生能跨科系選修相關課程,充實創意能力。成立「發明教育館」,以具體的發明品實物教具教學,有效強化抽象理論方法。再藉由參加校內外各種創意發明競賽,站上創意舞臺;鼓勵學生走出校門,在全國性競賽中觀摩切磋創意,加強自信,增添人生寶貴經驗。 |
起訖頁 | 018-022 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201105 (527期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 創意教育的養成~四十年發明路 |
該期刊 下一篇
| 校園愛迪生團隊 |