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篇名 |
讓不同的孩子一起學習
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作者 | 吳淑美 |
中文摘要 | 融合班需要學生之間彼此互相關照,學習和不同的學生合作。老師要引導學生不是自己做好就好了,還要大家一起好。最常用的方式就是小組合作的方式,讓特殊生和普通生彼此互相合作,一起去作班上所有的事情。合作學習時可以學到一些解決問題的方法,學習解決和特殊生相處之類的問題,老師則扮演從旁協助的角色。 |
起訖頁 | 009-013 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201103 (525期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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