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篇名 |
晚自習要回歸教育本質
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作者 | 謝傳崇 |
中文摘要 | 夜間上課的晚自習,是否與學生的學習成果及優異考試成績正相關,仍難以論斷,但是不當運用晚自習卻會忽略學生其他方面的學習,甚至造成學生身心疲憊,進而喪失學習的自主性與自發性。教育過程應盡量符合受教者的自發意願,學校教師和家長要時常與學生溝通,讓其打從心底願意學習,將會有事半功倍之效。 |
起訖頁 | 050-054 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201011 (521期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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