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篇名 |
培養孩子利社會行為
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作者 | 廖貴貞 |
中文摘要 | 孩子先找出自己最討厭的人,不可說出來,紀錄時可用化名,簡單紀錄不喜歡的理由,然後試著找方法去改善、接近他,包括找出對方優點稱讚、藉機會協助對方、邀請一起玩遊戲等,直到感覺有改善為止,並用簡單幾句紀錄努力的成果。之後,聯絡簿變成孩子實驗的紀錄簿,孩子多半從改善關係中得到快樂,同時也引起了家長良好的回應,共同參與孩子的心靈世界與成長。 |
起訖頁 | 087-090 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200904 (502期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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