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篇名 |
教學典範與教學挑戰
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作者 | 林進材 |
中文摘要 | 隨教學觀念不斷地演變,教師的教學觀念必須不斷地有所增進與調整,傳統的教學觀念與嶄新的教學理念不斷地相互影響,教師在角色扮演上必須不斷地加以因應。新世紀的來臨,象徵著社會經濟與文化發展不斷地更新,教師在教學活動的實施,不管在本身的角色扮演,教學實施中的各種學科知識與學科教學知識,都必須不斷地去蕪存菁,融會成為新教學知識。 |
起訖頁 | 032-037 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200805 (491期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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