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篇名 |
化腐朽為神奇—多元創意空間在苓雅
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作者 | 薛東埠 |
中文摘要 | 開創「我們這一班」的小隊角,將班級經營成果展現與此,並藉由評比讓學生認同主題學習的空間,亦給予學生多元展能的機會及平臺。當學生於小隊角展現學習成效,並美化了原本衰老的空間後,學校的每一個角落,都成為學生學習的步道。日積月累中,不但美化了孩子的心靈,也因為作品呈現獲得認同,孩子建立起「班級認同」與自我肯定的信心。 |
起訖頁 | 030-034 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200803 (489期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 邁向永續之路—用創意迎接未來的宜蘭育才國小 |
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