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篇名 |
從原住民族語認證考試看多元文化族群教育觀
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作者 | 陳冠州 |
中文摘要 | 透過「族群文化主體性與文化認同」、「族群教育自決的權利」、「建立族群多元的教育體制」的探討,對於當前原住民族語的認證考試而言,不應僅只是在升學加分與就業保障上的誘因,更重要的還在於各族群母語文化與傳統價值都應獲得認同,這也同時考驗著臺灣多元文化教育發展的各種可能性。 |
起訖頁 | 029-032 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200711 (485期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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