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篇名 |
通識課程應有的價值&營養
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作者 | 蔡文正 |
中文摘要 | 大學的專門科目學習,不只是知識、技能的學習,恐怕也包含態度的學習,而態度的學習傾向於情感的教育。專業的領域科目的研究者面臨研究壓力與挑戰時,欲克服困境、突破瓶頸,便需要堅持與承擔的態度,此時,通識課程便是專門科目學習的最佳助力。 |
起訖頁 | 024-027 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200709 (483期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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