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篇名 |
一綱多本下的第一次國中基測
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作者 | 陳瑞堂 |
中文摘要 | 要相信「每個孩子都有無限的可能」,要給予孩子一個可以任意揮灑的空間,更要清楚了解分數只是學習過程中,書中知識認知程度的「顯性表現」而已,並無法決定個人一生的優劣勝敗。 |
起訖頁 | 050-053 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200505 (455期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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