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篇名 |
從團隊合作看國內特殊教育現況
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作者 | 柯平順 |
中文摘要 | 雖然特殊教育已經有相當的成就水準,但是為了要讓特殊需求學生能得到更好、更有益的教育績效,有些內容是可以更求改善的,包括學生評估工作、教學策略、親職及社會福利等方面的問題研究。這些問題並非單獨存在或個別影響學生的學習,彼此之間是環環相扣的。 |
起訖頁 | 007-011 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200503 (453期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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