閱讀全文 | |
篇名 |
從參訪交流談教師專業評鑑制度
|
---|---|
作者 | 鍾享龍 |
中文摘要 | 制度的完整與健全是教師專業評鑑能走向成功的關鍵,如列入教師績效考核、實施教師分級制度、評鑑人員專業進修訓練,並採取多元民主的評鑑方式,設立追蹤輔導機制,持續不斷有系統的進行,皆是當前可行的方向。 |
起訖頁 | 028-030 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200409 (447期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 為教師的專業地位正名 |
該期刊 下一篇
| 遊戲不敗-談使用網路的法律問題 |