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兒童本位的改革教育家—弗來納特教育思想簡介
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作者 | 范熾文 |
中文摘要 | 弗來納特的特色是依教育理念規劃其課程,全校各年級課程目標係參考教育部頒布課程綱要及能力來訂定低年級與中高年級二種層面之學習能力檢核表。課程內容係由班級老師與學生共同發展建構而成,每週一上午訂出本週課程表。週課程表有固定課程及彈性課程,固定課程包含:每天早上第一節之生活報告、分組學習活動、班會、美勞課及數學等等;彈性課程則有戶外活動、校外活動或個別學習課程;另外還有小組研究,找出主題進行小組合作研究。學校課程包含規定的正式課程,也有個別化的修習課程。自由工作並非放任的活動,所以應講求方法與技術,使工作活動的意義性更為完整與寬廣,教室後大多設有一間工藝美勞教室,建立學生自由工作概念。學習作品多由學生自由創作,完成學習檔案。 |
起訖頁 | 000-003 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200407 (445期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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