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篇名 |
服務學習—提升文化認知與社會使命的利器
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作者 | 江雪齡 |
中文摘要 | 服務學習有別於社區服務,除了貢獻個人的時間、勞力與智力,也包含從對方個人或機構獲得知識或取得回饋。因此,服務學習的特徵包含:所組織參與的活動真正能適合社區的需要;融入學生的課程中;提供書寫心得和反應的時間;提供機會使學生能運用學業技術和知識;以及促進學習並懂得關懷人。 |
起訖頁 | 000-003 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200405 (443期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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