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篇名 |
教師不再LKK
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作者 | 涂明甫 |
中文摘要 | 國小學童大部分的時間是以學校班級生活為主,接觸的對象多是學校老師與同學,老師的言行舉止與同儕間的互動,對學生的人格養成與學習具有相當程度的影響力,教師若能了解學生的次文化,將有利運用有效的策略來輔導學生,營造良好的學習環境。 |
起訖頁 | 066-069 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200404 (442期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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