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篇名 |
提升數學學習動機的教學策略
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作者 | 林怡如、何信助、何信助 |
中文摘要 | 數學號稱「科學之母」,是訓練思考、邏輯的利器,卻也是學生最感挫折與困難的科目之一。在教學的過程中,當學生普遍缺乏學習動機時,常歸咎於數學課程本身毫無吸引力;事實上,數學教師的教學策略與教學方法,亦是影響學生學習動機的重要因素之一。 |
起訖頁 | 043-047 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200402 (440期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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