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篇名 |
「教、訓、輔」三合一理念的落實
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作者 | 沈浪 |
中文摘要 | 快樂學習並非減輕負擔,而是在教材教法上改良,讓學習產生趣味,由趣味而進行更深入的研究,這對提升教師教材教法的品質上是一大挑戰,教師須時時刻刻反省自己是否達到使教學內容引人入勝,更是一項重大的挑戰。而且,教師不是把書教好就好了,還要在生活上扮演著人師的角色,所以一位優秀的教師本身就該具備教、訓、輔三合一的能耐。若能如此,把每一個孩子帶上來的理想才會有實踐的一天。 |
起訖頁 | 038-040 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200401 (439期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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