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篇名 |
教育賦權VS.教學專業水平
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作者 | 吳玉明 |
中文摘要 | 權利和責任是相互伴隨的,教育賦權給予教師權利,亦代表教師責任的加重;因此,教師如果想要贏得學生、家長的肯定,就必須不斷自我成長與突破,在教學中展現專業,才能真正讓家長和學生心服口服。 |
起訖頁 | 035-037 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200401 (439期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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