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篇名 |
讓認字變彩色—彩色字教學法
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作者 | 林璣萍 |
中文摘要 | 語文的教學雖然不只是認字寫字,但是若是對字的架構和組合有概念,容易推理及類化新字,語文能力相對提升。而以不同的色彩來書寫筆劃,配合「口唱書空」筆劃名稱的方式,加深對筆畫組合的概念,使得學童在書寫彩色筆劃的過程中,對字體結構有更鮮明的認知和記憶。 |
起訖頁 | 088-090 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200307 (433期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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