美國加速學校VS.補救教學

加速學校強而有力的學習，是建立在學習者能夠從新的經驗中建構知識以及個人的意義，學習者應該要主動參與學習，而不是被動地接受知識，並且從探索中讓學生建構新的理解，和現有的知識結構連結。