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篇名 |
用心建立一個學習與成長的機制-曾憲政局長談教師專業評鑑
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作者 | 徐諶 |
中文摘要 | 教師專業評鑑可說是校內老師們的「專業公約」,如同大廈住戶的「生活公約」,約束住戶共同遵守的生活基準一樣。它不是找老師麻煩,而是要給老師一面鏡子,改進教師教學工作的缺失。教師教得好,可以繼續保持,教得不好,就要尋求改進。 |
起訖頁 | 006-010 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200212 (426期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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