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篇名 |
當創意遇上分數…
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作者 | 徐藝華 |
中文摘要 | 我常想學校教育強調多元發展,展現出來的應當是百花齊放、創意無限的局面,會落得創意萎縮、適應能力低落的地步,有一個很大的原因—當「創意」遇上「分數」,多元的開放就走入單一的標準。然而創意是無法用框架來限制,一旦有了標準答案,創意的思惟就開始枯萎。又閉鎖久了,標準成了模範,當然就跳不出框架,更遑論奔放的創意。然而,當生活多一點創意,世界會變得可愛些;生命多一點創意,心靈就多了一扇窗。 |
起訖頁 | 094-095 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200209 (423期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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