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篇名 |
師資培育與教師進修-配合九年一貫課程改革的一些想法
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作者 | 王鴻彰 |
中文摘要 | 多元的師資應能帶給學生多元的學習,但並不代表師資專業的提升。如何將多元師資的多元背景順利轉化為教學上的利器?較為具體的作法為—鼓勵教師參加與自己背景科系有關之學習領域的研習。 |
起訖頁 | 027-031 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200208 (422期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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