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篇名 |
高級中等教育階段特殊教育的改進與發展方向
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作者 | 吳榕峰 |
中文摘要 | 面對特殊需要學生的需求及配合教育改革的訴求,特殊教育除應依循零拒絕和個別化教育外,還須做到最少限制的環境,把各種環境的有形的無形的限制加以排除,使身心障礙者能夠接近各種社會資源,能夠參與各種社會活動。 |
起訖頁 | 006-010 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200203 (417期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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