閱讀全文 | |
篇名 |
「網咖」對校園輔導的新挑戰
|
---|---|
作者 | 盧正川 |
中文摘要 | 現學生迷戀於網咖時,老師最好先能與家長取得聯繫,做好適當的溝通與了解,進而及時伸出援手、防止事件的惡化。因此,當我們思考造成偏差行為的原因時,希望以輔導代替責難,以關心替代處罰,效果也許會更好。 |
起訖頁 | 027-029 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200201 (415期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 教師體適能的提升 |
該期刊 下一篇
| 天啊!誰把小孩變笨了!-生活化的數學問題解決教學 |