從九年一貫課程的實施談教師的變革抗拒

學校在發展學校課程時，提供教師更多參與決策的機會並尊重教師的意見，將可使教師感覺落實九年一貫課程是「我們的」責任。當教師發展出這種「擁有感」而不採取聽命行事的消極態度時，自然不會抗拒學校所進行的課程改革。