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篇名 |
活在當下心飛揚—教學評量進化論
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作者 | 陳德雄 |
中文摘要 | 教育改革就是要改變以往實施教學評量多以知識為主的觀念,強調教學創新,所以,評量方法更應採取多元化評量、運用檔案評量、遊戲化評量、評量表或檢核表及其他評量方法,而不應舉行記憶背誦內容的紙筆測驗。 |
起訖頁 | 037-040 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200109 (411期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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