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篇名 |
清談「建構教學」之精神
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作者 | 沈浪 |
中文摘要 | 孩子們的思考方法、生活經驗各有不同,一種教條式的教學方法自然就無法適合所有人。如何以孩子學習為主體,先了解他們的思維方式,了解他們的知識背景,然後施以教育,讓他們「自動」在舊經驗上「構築」起新的架構,漸漸豐富其知識層次,這就是建構主義的精神。 |
起訖頁 | 081-083 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200108 (410期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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