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篇名 |
勇闖「愛麗絲仙境」-跨年級協同教學之設計與實施
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作者 | 丘愛鈴 |
中文摘要 | 要掌握協同教學精神,須因應不同學校情境脈絡、教師專長、學生經驗、課程內容等條件,彈性採用下列協同教學模式,配合大班教學、小組討論、獨立或個別學習活動,將可發揮協同教學之最佳成效。 |
起訖頁 | 054-058 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200107 (409期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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